活出生命的意义是什么？简单的教育

自打男老师来了后，清一色的小姐姐中就多了个萌萌哒的胖子影子，也吸引住了许多 好奇心的眼光。幼稚园里的主题活动也仿佛悄悄地发生了一些转变。

早晨，活下去的理由是什么呢？大伙儿都还没工作，幼稚园里就刚开始繁华起來，与大家平常里幼儿园上课時间晚的印像仿佛有一点点不一样了。好多个小孩立在不一样的运动场上，在男老师的领着下玩滚球游戏。那类尤其像超大羽毛球的滚球游戏，活出生命的意义,大足球像羽毛球，用劲发布去，把远方的大塑料瓶子击倒。小朋友们气力小，用竭尽全力都没有能击倒玻璃瓶的。因此，又跑去捡球，又跑到起跑线上用劲滚球盘。来来去去，乐在其中，满身是汗。

中午，有时候男老师会搬离一些大约几十厘米高的小石墩，让小朋友们踩在小石墩上，从这一头来到那一头，如同影片里的梅花桩。女孩们通常有点儿怕，男老师胳膊一张，他们倒也挑戰成功了。我看了很久，倒感觉颇有点儿感觉统合训练的含意。

今天早上，幼稚园里欢快背景音乐又按时传来。我走到过道，兴致盎然地看见小孩们摇头晃脑。有一个身高尤其小的女老师，大约是刚到的吧，仿佛不知道该干什么，手上拿着手摇铃，怔怔立在没动，看起来分外内向型。男老师倒是沒有督促她，都没有像别的教师一样激励“来呀，跟教师一起做，不会太难的。”，仅仅立在她身旁再次做姿势，不一样的是姿势分外浮夸，如同大型商场里专业逗小孩子的这些卡通人偶。小孩儿好像被逗笑了，也摇着手摇铃，随意蹦蹦跳跳起來。

活在当下的意思，看见这一幕感觉挺有趣的，再回忆平常里见到的一点小幕后花絮。大家经常想去和老师们探讨一些教育教学理论，实际上道法自然，全部的基础理论都比不上有一颗喜爱小孩的心。小朋友们都是有一颗有诱惑力的内心，她们在不经意间中消化吸收着周边的一切。因此 文化教育其实不是很难，便是发自肺腑地喜爱和守候。