教育理念：其实人一生的成就都是催眠的结果

有很多爸爸妈妈，你问她们期待把孩子文化教育成哪些，她们都是会跟你讲：“身心健康、欢乐就可以了”。可是直到他的孩子考了倒数第几，或是考试成绩沒有那麼吉祥如意的情况下，他又很急。

为何?

实际上，人的一生，全是摧眠的結果。

有一种情况，令人专注力集中精力，是一种单一潜意识情况。它是一种纯天然的情况和能力，在这个情况下你十分的高效率，你一直在很短的時间可以展现出尤其大的动能。

大伙儿很有可能都报名参加过今年高考，今年高考的情况下就这样一个情况。禁果效应是什么？这一情况，叫催眠状态，或是恍惚之间情况。它是一种独特的情况，在这个情况下，我们可以开展许多 的学习培训。

小孩子自小要看书，去看书在看啥?他要把先人的工作经验嵌入到自身的脑中。例如，小孩子说地球是椭圆形的，大家都觉得小孩子说的对。但这里沒有一个人真实到地球上外边去看了地球上是否椭圆形的。

我就用这一事例来表明，实际上你一直在不断的暗示着你的孩子。

你能想一想你对你孩子讲话的高频词汇是啥。除开专业知识，也有思维方式、行为模式、性格特征，例如：“你怎么那么慢，你怎么那么慢”，你也就在一直暗示着他，他是个慢的人。

因此 ，父母在点评孩子的全过程之中，你需要思索后再点评，由于你对他的一切点评，都是会嵌入小孩子的心底。

我们中国人，有一个要面子的文化艺术，便是把是的要放到外面，真正的自身要掩藏起來。例如，穿是的衣服裤子出来，随后在家里穿尤其破的衣服裤子。

在那样的文化艺术下，孩子会尤其担心自身哪做的不太好。因此 ，那样的爸爸妈妈要思考对全球的了解，随后才可以塑造出真实信心的、平稳的孩子。

文化教育的第一层总体目标是存活。

当孩子上中学、普通高中，事实上许多的意志品质早已定形，应当向前端发展趋势。

大家的孩子想要活在这个世界上吗?

你觉得是啥给你活在这个世界上?

假如孩子有一个喜好，那麼祝贺你了，他跟这世界就多了一个联接，假如这一孩子全都讨厌，他便会很随便舍弃活在这个世界上。

第二层总体目标是为人处事。

爸爸妈妈的样版个人行为，对孩子为人处事有非常大的危害。

例如自尊心信心，你假如希望你的孩子信心，你应该如何看待他?最先你得是坚信他，要悄悄的给他们具体指导，可是最终贡献是他的。你需要考虑他自以为是的一部分，它是自尊心信心。

也有自身界限，大伙儿能够发觉日常生活，大家的朋友也罢，同学们也罢，仿佛有的人他便是非常容易受欺压的。

什么人会被欺负?一般是父母不重视界限的人。有一个女孩很美，可是她哭着说，我妈妈几乎就没重视过我，一直随时随地能够进我屋子、常常看我的日记。

第三层总体目标，是让孩子变成他自己。

假如他尤其爱活在这个世界上，他跟这世界有很多的联接，随后他为人处事做得非常好，情绪控制各层面都很好，专业能力都很好，不容得他不成才。

赠给孩子最美的礼物，便是使他变成他自己。

少年儿童的神经系统、生理学的体制

我讲一个很重要的定义，叫镜像神经元。

二十世纪90年代，一个西班牙精英团队，偶然发现弥猴抓一个物件的情况下，它的脑显像会显示信息，头部有一些固定不动地区刚开始充放电。在它正对面放一个小猴子，这一小猴子没什么物件可抓，仅仅让它看来这一抓物件的小猴子，这只小猴子的头部同样地区也在充放电。

这一就叫镜像神经元。它表明，在我们看见另一方的情况下，另一方的心态也罢，教育理念,另一方的情况也罢，我们都是可以同理心的。

小孩子和母亲对望。小孩子刚开始看见母亲刚开始笑，母亲此刻也答复笑容，小孩子哈哈大笑，母亲也答复哈哈大笑，随后孩子笑可以了，孩子刚开始收，母亲也刚开始收，直至最终修复宁静，这是一个详细的镜像神经元相对性应的一个全过程。

而疾病诊断忧郁症的母亲，会在孩子笑的情况下，她看一眼孩子，随后寂寞的看见孩子。孩子此刻用劲哈哈大笑，想造成母亲的反映，可是这一母亲還是那样。你能见到这一孩子的小表情也朝下看，临床医学上也是抑郁症像的主要表现。

这表明，小孩子在0到六岁镜像神经元发展趋势的关键期，教学理念,母亲以及孩子中间及其周边家长们，跟孩子要有心态的答复，这类心态的相匹配对小孩子的心理状态生长发育是十分关键的。