女朋友说分手怎么回复？分手要怎么挽回？
一、实例自诉
我的名字叫小赵，一个一般的小国家公务员，社交圈简易，收益平稳，我和丽丽是在一次聚会活动中了解的，她性感火辣的身型一下就吸引住了我，从那一天起，她的一颦一笑都印在我的脑海中里。当我们探听到另一方单身，就想尽办法的加了她手机微信，进行了追求完美。或许是谈恋爱逐渐的太顺利，闲聊、幽会、送礼、告白，大家很当然的走到一起。可是恋爱非常容易交往难，一段时间的甜美以后，大家就发生了许多难题。我们的关系变浅大约是三个月后，由于我发现了她不喜欢跟我闲聊了，说我是个很无趣的人。给她发消息，常常不回，要不就回的很冷漠，我勤奋的表述自身的情意，她的心态反倒更差。我迫不得已质问她缘故，究竟我哪儿做的不太好?她不但不愿意跟我沟通交流，还感觉我蛮不讲理。在盆友的指导下，我准备用实际行动影响她，给她买来许多珍贵的礼品，可是毫无作用。
娜娜一件事心态一再冷漠，我构想了各种各样很有可能，更想找她讲搞清楚，可是她一件事不理不睬，心态十分果断：“我们不合适，感觉不好了”。我耗尽各种各样方式挽留，直至她爸爸妈妈也给我劝她，她尤其发火，加入黑名单了全部联系电话，尽管学生一再要求，加回来了手机微信，但另一方压根不容易回复，冷淡更为令人失落。女孩的理性的，盲目跟风的取悦、致歉总是加重负面信息印像，女朋友说分手怎么回复？她更会感觉就是你损害了她。情感问题会伴随着時间的变化越来越愈来愈难处理，很容易一步错步步错，这个时候你需要的是技术专业的剖析和协助.
二、学生存在的不足
1、掌控欲过强，挤压式交往
恰当的相处模式应该是男性推动，女性缠着男性，例如女生卖萌是感情依靠的反映。而学生恰好反过来，没事儿都需要找另一方闲聊，事无大小的操控另一方的行迹和信息，你觉得它是关注和投入，实际上这类掌控欲比较严重危害舒适感。一个单独乐观的女士，最不喜拘束，当她细心耗光，必定要想逃出。
2、不明白女性情感要求
怎么和平分手？不必再聊女士拜金主义，绝大多数的感情问题全是欠缺心理状态方面的互动交流，不了解她，她都不了解你。当两个人发生争吵的情况下，学生一直感觉女孩在蛮不讲理，故作镇定的要想另一方为自己一个表述。那样长期性交往，女孩的心里便会封闭式起來，回绝沟通交流。交往舒适感减少，情感需求无法得到达到，慢慢在心理状态上否认男友的真实身份。
3、情绪不稳定比较严重，不容易解决分歧
小赵在每一次矛盾后，都并不是以解决困难为总体目标，只是选用情绪不稳定的处理方法，肆无忌惮变大分歧，无缘无故就扯到有多爱另一方，信不信任另一方的高宽比。那样解决，每一次分歧都不容易获得处理，只是累积下来，造成彼此之间的生疏。
三、挽留全过程分析
1、欲擒故纵，“二段式分手”，减少排斥
分手的纠缠不清，会让关联对立面，没法有效的沟通。三天的分手期，能够让双方都平静下来，另外相互配合挽留实际操作作出更改。另一方往往可以排斥你，便是你一而再、再而三的挽回，“欲擒故纵”便是传送舍弃的念头，排斥的心态就非常容易学会放下。融合两个人情感经历，老师为学生编写了一条欲擒故纵的信息内容，发送给总体目标，得到了回应。积极表述放开手，给以往的纠缠不清划下句点，变软另一方心态，可以减少事后行動中的适应障碍。为了更好地证实大家表里如一，说放开手就放开手，必须进到二次分手，仍然只必须三天，太长的分手期毫无作用，减少另一方警惕心就可以。
2、颠覆性创新更改，开启吸引住电源开关
学生存有不会聊天、欠缺心态操控力、闲聊能力较差等难题，分配其学习培训《女性心理解析》、《情感框架博弈》、《情感情绪控制》《三维聊天模型》等目的性课程内容，协助小赵提高内在价值，更深层次的掌握女性思维和交往方法。对于总体目标性情，小赵平常的穿衣搭配的确没有一个频道栏目上，老师决策对小赵开展品牌形象更新改造。假如从视觉效果上给人的觉得就较为钢铁直男，怎样终获吸引住?
3、侧边吸引住，摆脱关联堡垒
微信朋友圈的冷互动交流，能够不断持续的加强吸引住，传送更改，为事后的挽留拉涨搞好埋下伏笔。可是內容一定要有目的性，要不然另一方总是感觉你一直在炫耀。微信朋友圈复建环节，能够可选择性的逐渐对总体目标的微信朋友圈开展评价和关注点赞。这类冷互动交流，一方面防止了立即找另一方闲聊的难堪，另一方面更新了优越感，传送了友善数据信号，开启复仇者联盟4对话框。在开展了为数一周的朋友圈基本建设后，小赵总算得到了娜娜的关注点赞。这表明小赵的更新改造早已取得成功吸引住了另一方留意，娜娜对小赵的排斥早已大幅度降低，彼此之间顺利摆脱困局。学生见到朋友圈互动拥有意见反馈，急切和总体目标闲聊，被老师劝阻。
另一方仅仅基本认同，闲聊触碰也只有用一些托词揭穿心态，平稳拉涨关联才算是挽留通过率的确保。当朋友圈互动做到七次之多，经老师剖析，对话框进一步扩张，大家再度以归还物件为由，开启微信聊天的对话框，本次闲聊目地为邀请碰面。事后两个人谈妥了碰面時间，因为本次碰面是两个人分手后第一次见面，为防止小赵在触碰中曝露过多需求感，老师精英团队对学生开展了不断的心理状态搭建和话题讨论演练。碰面全过程顺利，过后趁机邀请一起吃饭，就餐闲聊也很愉快，两个人探讨了现况，打开互捧方式，在欢歌笑语中打破僵局。